Este tipo de documentos comparte con los documentos escritos (por ejemplo registros de cobranza de impuestos, actas de cabildo, cartas, o crónicas), la característica de haber sido generados desde el particular punto de vista de quien los produce. Al advertir este hecho, los autores borran el mito de que las fotografías y los documentos audiovisuales en general tienen un sub valor por ser objetos resultantes de una selección a priori de la realidad, identificando que en los otros casos, esta parcialidad está quizá más oculta pero siempre presente.

De la misma forma, el texto cuestiona también la naturaleza y el contexto de archivación, dejando claro que, igual que los objetos epistémicos, los archivos obedecen a un propósito específico, donde se acopian documentos bajo una determinada mirada. Pero además pone sobre la mesa el carácter subjetivo del patrimonio, y por tanto de su conservación. Dado que el calificativo de patrimonial, corresponde a un valor asignado por quien lo asume de tal manera, mismo que corresponde a la potencialidad para aportar conocimiento, ya sea por su materialidad, por el contexto en el que fue producido, por el que fue conservado o analizado, pero siempre ligado a la subjetividad.

Como punto de entrada, el libro nos hace concientes de que al trabajar con imágenes y fuentes audiovisuales, estamos ante tres ejes enteramente subjetivos: la imagen, el recinto que la contiene y su carácter patrimonial. Pero además, otra dificultad es que paradójicamente aunque nos desarrollamos en sociedades donde el lenguaje audiovisual es utilizado intensivamente, en términos generales somos analfabetas audiovisuales, sin desarrollo de habilidades para poder leer e interpretar ese lenguaje.

Tejedores de Imágenes es un manual técnico que nos explica cómo utilizar una cámara fotográfica para obtener imágenes de archivo y de campo, como iluminar en cada caso, como manejar una cámara de video y utilizar el lenguaje audiovisual; como trabajar una entrevista para producir testimonios orales desde los aspectos técnicos hasta las consideraciones personales.

La tercera parte de la obra nos habla sobre las propuestas metodológicas para la gestión, puesta en acceso y divulgación del conocimiento, de las fuentes y de los resultados de investigación. Considerar a los materiales audiovisuales como fuente y generar a lo largo de la investigación nuevos materiales audiovisuales, que se pueden utilizar como medio de difusión de la propia investigación y a su vez como fuente para futuras investigaciones, es lo que le confiere el carácter dialéctico y social a la metodología del Laboratorio Audiovisual de Investigación Social.

Compartir, difundir y reinterpretar, se vuelven los fines últimos de lo expuesto en la obra, como un principio filosófico, de que el conocimiento es público y para ello debe estar accesible. Los autores externan su preocupación sobe el libre acceso al documento y a su catalogación, así como al resultado de sus investigaciones, que por su carácter social no deben limitarse a la academia ni a los artículos publicables. Por el contrario, miran en el software libre una alternativa pública y casi gratuita para socializar ese conocimiento. Y una vez más, esta parte del método que proponen, es producto de la práctica.

En ese sentido por ejemplo, la propuesta de la cadena documental puede ser retomada o no dependiendo de las condiciones de nuestro objeto de estudio. Lo que significa que cada caso será diferente y que en esa diferencia estriba la posibilidad de enriquecer y complejizar la metodología, no para volverla inasible, sino para ir incorporando los elementos comunes que funcionen como nuevos bastidores y lanzaderas, que nos permitan seguir tejiendo imágenes. Ojalá en un futuro, como producto de su aplicación, Tejedores de Imágenes florezca, ofreciendo nuevas metodologías.

Finalmente señalar que encuentro en el libro la materialización de una postura política respecto al compromiso entre la academia y la sociedad. La metodología que los autores plantean corresponde a la preocupación de que los conocimientos que se producen en las instituciones, sirvan no sólo para estudiar la complejidad de dicha sociedad, sino también como una herramienta con la que la propia sociedad puede construir conocimiento sobre sí misma y gestionar su patrimonio.

Bibliografía

Roca, Lourdes, Morales Leal, Felipe, Hernandéz Marines, Carlos y Green, Andrew. 2014. Tejedores de Imágenes. Propuestas metodológicas de investigación y gestión del patrimonio fotográfico y audiovisual., Editorial. Instituto Mora, Laboratorio Audiovisual de Investigación Social, CONACULTA, Distrito Federal, México.